Perú endurece la disciplina escolar y restringe los celulares en las aulas

Perú avanza hacia un régimen más estricto de disciplina escolar, con sanciones graduales que pueden llegar a la expulsión por faltas graves, la recuperación de la nota de conducta y restricciones al uso de teléfonos celulares en las instituciones educativas. Las medidas buscan reforzar la autoridad de los docentes, prevenir la violencia y mejorar la convivencia escolar.

La presidenta peruana, Keiko Fujimori, presentó este lunes 12 de octubre los nuevos Lineamientos para la Gestión de la Disciplina Escolar, acompañada por el ministro de Educación, José Antonio Chang. La iniciativa contempla cambios en los mecanismos para corregir y sancionar las faltas cometidas por estudiantes de colegios públicos y privados.

“El orden no solamente es en las calles, el orden también tiene que regresar a nuestras aulas”, afirmó Fujimori durante el acto realizado en la institución educativa Felipe Santiago Estenos, en Chaclacayo, según informó el diario oficial El Peruano.

Las disposiciones se conocen después de que el Gobierno peruano aprobara, el 3 de octubre, el reglamento que restringe el uso de celulares en los niveles de primaria y secundaria. En Bolivia, la Resolución Ministerial 0001/2026 también estableció la prohibición de estos dispositivos en las aulas, además de fijar 200 días hábiles de trabajo educativo para la gestión escolar.

Sin embargo, hay una diferencia importante en el estado de las normas peruanas: el reglamento sobre celulares ya fue aprobado, mientras que los lineamientos disciplinarios fueron presentados el 12 de octubre y el propio documento informativo señala que los colegios deberán adecuarse una vez que sean aprobados oficialmente.

Tres niveles de faltas y sanciones que pueden llegar a la expulsión

El proyecto peruano clasifica las infracciones en leves, graves y muy graves. La sanción dependerá de la conducta, las circunstancias y el daño ocasionado, con el propósito declarado de combinar medidas correctivas y disciplinarias.

Faltas leves

Incluyen incumplimientos menores de las normas de convivencia. Los docentes podrán aplicar amonestaciones, solicitar la reparación del daño o establecer restricciones temporales en determinadas actividades.

Faltas graves

Comprenden el uso indebido de celulares, las tardanzas injustificadas reiteradas, las agresiones físicas leves sin lesión y las agresiones psicológicas, entre otras conductas.

Faltas muy graves

Abarcan el acoso escolar, la violencia sexual, la discriminación, la extorsión, el robo, el porte o uso de armas y la destrucción intencional de infraestructura educativa. Estas conductas pueden dar lugar a la separación definitiva del colegio.

El proyecto también restablece la nota de conducta, evaluada sobre una escala de 0 a 20 puntos. Las calificaciones inferiores a 11 serán desaprobatorias. Los docentes estarán facultados para aplicar medidas correctivas, mientras que las sanciones corresponderán a los directores.

En caso de expulsión, los familiares podrán solicitar una reconsideración dentro de tres días hábiles y la institución educativa tendrá cinco días para resolverla. Además, se plantean alternativas de continuidad educativa, como aulas digitales y programas de segunda oportunidad.

La presidenta Fujimori defendió la gradualidad de las medidas y sostuvo: “Aquí el objetivo es garantizar una buena educación para todos, pero también con esa mirada de corregir y darle una oportunidad”.

El ministro Chang, por su parte, afirmó: “La gran mayoría de estudiantes viene a la escuela a forjarse un futuro y a aprender, y de ninguna manera podemos permitir que un agresor esté en la misma escuela del niño que él agredió”.

Restricciones sobre la apariencia personal

Otra de las disposiciones anunciadas se refiere a la presentación personal de los estudiantes de colegios públicos. El ministro Chang adelantó que se prohibirán el maquillaje, las uñas pintadas y los cabellos teñidos o excesivamente largos, además de establecer criterios para el largo de las faldas escolares.

Las instituciones privadas conservarán autonomía para establecer sus propias reglas sobre presentación personal, según lo expuesto por las autoridades peruanas.

Estas medidas ya generan debate. En una publicación del 13 de octubre, el diario El País recogió las críticas de la exviceministra peruana de Gestión Pedagógica Ana Andrade Pacora, quien consideró que las restricciones son equivocadas y cuestionó su orientación, al advertir que podrían representar un retroceso en la formación integral y ciudadana de los jóvenes.

La controversia plantea una discusión de fondo: hasta qué punto las normas sobre vestimenta y apariencia contribuyen a reducir la violencia escolar, frente a la necesidad de atender sus causas y fortalecer la educación en convivencia, respeto y ciudadanía.

Perú reglamenta el uso de celulares en primaria y secundaria

El Gobierno peruano aprobó mediante el Decreto Supremo 018-2026-MINEDU el reglamento de la Ley 32385, publicado el 3 de octubre. La norma restringe el uso de teléfonos celulares y dispositivos electrónicos similares durante las actividades educativas en instituciones públicas y privadas de primaria y secundaria, incluso cuando estas se desarrollen fuera del horario de clases o de las instalaciones escolares.

La restricción contempla excepciones para actividades pedagógicas, necesidades de salud o discapacidad, barreras de aprendizaje y situaciones de emergencia. Cuando corresponda, el uso deberá contar con autorización.

Los colegios podrán adoptar medidas para hacer cumplir la restricción y habilitar espacios de custodia de los teléfonos. Sin embargo, el reglamento establece que la supervisión debe respetar la dignidad y la intimidad de los alumnos y que no se podrá revisar el contenido de sus dispositivos.

También dispone acciones de orientación para estudiantes y padres sobre el uso responsable de la tecnología, la sobreexposición a internet y la prevención del ciberacoso.

La regulación se amplió al nivel inicial mediante la Resolución Ministerial 612-2026-MINEDU, publicada el 11 de octubre. Esta disposición restringe el uso personal, recreativo o no pedagógico de celulares por parte de niños durante la jornada escolar. El uso de dispositivos para fines educativos será excepcional, planificado y supervisado por los docentes.

* Esta nopta fue elaborada con apoyo de la IA y pasó por los controles de calidad del equipo de Visión 360